Todos tenemos como deber ayudar a las personas que mas lo necesitan, es por eso que unas compañeras del Colegio Alemán de Medellín y yo haremos todo lo que podamos para llenar a los niños de la fundación La Casita De Nicolás de sonrisas, alegrías y hacer que su estadía allí sea cada vez mas agradable.
Llegamos a la fundación y fue increíble el recibimiento, cada vez que vamos nos reciben con mas ganas y con más alegría, me gustó mucho como la mayoría de los niños se acordaban de mi nombre y en el primer instante me llamaron por este. los niños estaban bastante inquietos a decir verdad, todos se nos tiraban encima, nos tiraban de los brazos, nos agarraban de las piernas, estaban muy inquietos así que para calmarlos un poco decidimos jugar chucha con ellos a ver si usaban su energía corriendo y para que al final estuvieran mas calmados y tranquilos ya que estarían cansados, jugamos por lo menos una hora, en aquella hora corrimos de un lado a otro, saltamos muros y con lo que no contábamos es con que los niños tienen muy buen estado físico y no se cansan con NADA, estábamos mas cansadas nosotras que todos los niños juntos. después de que ya estábamos muertas y no podíamos ni movernos, bajó la profesora de los niños y les dijo que era hora de hacer tareas como todos los días, asi que nos sentamos con 3 o 4 niños cada una para ayudarles a cumplir con sus deberes académicos, principalmente había que practicar las tablas de multiplicar así que nos inventamos una especie de reality show de televisión, en el que el niño que mas tablas de multiplicar dijera sin ver el cuaderno se ganaba el concurso. también me hice la que no tenia ni idea de las tablas de multiplicar y los niños tomaron el papel de profesores para enseñármelas. cuando ya habíamos terminado el "concurso" tres de los niños se pusieron a cantar, era increíble como les costaba aprenderse las tablas de multiplicar pero sabían muchas canciones completas, se sabían desde la introducción hasta el coro y el final de la canción. no cantaban cualquier canción sino que todas eran canciones relativamente nuevas que son muy populares en fiestas, salidas y en general entre nosotros los del colegio alemán, de verdad la sociedad implementa una moda y se distribuye por toda la ciudad en todas las edades. me impactó un poco el hecho de que todas las canciones tienen un carácter romántico o sexual y los niños lo cantaban con la mayor naturalidad, cantaban cosas que ni siquiera para mi son conocidas aún y hay que tener en cuenta que soy 11, 12 y hasta 13 años mayor que ellos, como pueden cantar términos que posiblemente ni conozcan, palabras que carecen de significado para ellos. es increíble como una moda puede llegar a ser tan arbitraria, que nos haga hacer cosas sin ningún sentido, la sociedad no lleva a hacer y a decir cosas sin sentido alguno, cosas que solo hacemos porque las vemos o las escuchamos o simplemente porque los demás las hacen.
Este día teníamos una actividad muy entretenida y muy dulce a la vez. como ya he mencionado en reflexiones anteriores uno de nuestros proyectos con los niños es enseñarles un poco de otras culturas, mostrarles características de otros países y ciudades y lograr que adquieran un visión más globalizada. la vez pasada les contamos un poco acerca de las estaciones y especialmente lo que la primavera implicaba ya que estábamos en esa época, ahora les quisimos hablar sobre el verano, sus características, y como lo viven otros países, además no queríamos que fuera una actividad aburrida y monótona, así que después de hablarles un poco los pusimos a crear con sus propias manos la característica principal del verano que es el sol, y para hacerlo de una manera diferente, los niños decoraron galletas en forma de sol con glaseados amarillo y naranjado, cada unos hizo su sol y después se lo comieron, también lo quisimos hacer con dulce, porque el verano representa energía, vitalidad y alegría. colocamos un papel parafinado en el suelo para evitar regueros, cuando todos terminaron limpiamos el salón y lastimosamente ya era la hora de irnos, nos despedimos de los niños y fue muy triste porque dos me dijeron que me quedara, que no me fuera, fue muy triste para mi decirles que me tenia que ir e irme.
Ayudarles a hacer tareas a los niños
como habitualmente lo hacemos. Luego decorar galletas con colores
específicos.
ESTUDIANTES
ENCARGADOS
Alejandra Mejía
Sara Delgado
Juanita Peña
Aura Sofía Arteaga
DETALLE LAS INSTRUCCIONES PARA LA
REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD
En primer lugar ayudarles a hacer las
tareas como normalmente lo hacemos al llegar a la fundación.
Hablar con los niños sobre sus
vacaciones y el verano que estamos viviendo actualmente. De esto desarrollar
una actividad que los divirtiera. Llevamos galletas ya horneadas que íbamos a
compartir con ellos para decorarles de los colores del sol (amarillo y
naranjado).
Por último pasar una tarde divertida
que los niños disfrutaran realizando otras actividades aparte de la planeada,
(juegos con la pelota, etc.).
Tiempo
Desarrollo de las actividades
INICIO:
1 Hora
Realizar las tareas con los niños y
ayudarles en sus puntos débiles.
Colorear, escribir y dibujar.
DESARROLLO:
1 Hora y media
Hablamos con los niños acerca de las
vacaciones y les preguntamos que habían hecho. Luego hablamos acerca del
verano y el sol y les explicamos la actividad planeada.
Realizar la actividad de manera
organizada y ayudarles con sus dibujos en las galletas.
CIERRE
y FINAL:
1 Hora
Reflexionar acerca de la actividad y
luego terminar la tarde jugando con ellos y conociéndonos mejor.
MATERIALES
A UTILIZAR:
Galletas horneadas, crema para
echarles a las galletas, bolsas y un plástico para poner en el piso y no
mancharlo.
Ese martes después de almorzar nos dirigimos hacia la fundación, cuando
llegamos todo estaba aparentemente muy tranquilo, tranquilidad que se acabó en
el momento en el que bajamos a la zona de juegos de los niños. Todos los niños
se encontraban allí y al parecer la profesora no estaba por lo que el salón
estaba hecho un desastre con juguetes en todas partes, instantes después de que
nosotras bajáramos llego la profesora y les pidió el favor a los niños que
recogieran el desastre, todos recogieron sin reprocha alguna.
Cuando todo quedo
limpio y ordenado era hora de hacer tareas, cada una de nosotras se sentó con
dos o tres niños y se dedicó a que esos niños hicieran sus deberes. Todos los
niños tenían tareas de matemáticas que incluían actividades como colorear,
contar, sumar y restar. Una vez los niños terminaron sus deberes escolares les
dieron el algo y todos se sentaron juiciosos a comer. Apenas terminaron de
comer era hora de poner en marcha las actividades que teníamos planeadas para
realizar con los niños.
Estamos a todos los niños en un círculo y empezamos a enseñarles el ritmo
del juego "ritmo-atención", en verdad me asombra lo rápido que pueden
aprender los niños algo y siempre tuve en la cabeza una idea que me rondaba,
esta idea era que si los niños aprendían tan fácilmente este ritmo, de igual
forma podrían aprender vicios y mal hábitos en un abrir y cerrar de ojos. Esta
actividad dinámica la realizamos con el fin de que se conocieran más entre
ellos, porque aunque suene ridículo, los niños a pesar de que viven juntos no
saben mucho el uno del otro que digamos, al realizar esta actividad los niños
descubrieron que entre ellos hay más cosas en común que diferencias,
descubrieron que varios tenían el mismo color favorito, les gustaba el mismo
deporte, entre otros.
Luego de esta actividad empezamos a jugar con ellos múltiples juegos que en
general reflejaban nuestra infancia, pudimos recordar viejos tiempos y sacar el
niño que todavía tenemos adentro, esto es muy importante y yo digo que todas
las personas tenemos un niño interior que no dejemos salir muy seguido, si
todos fuéramos niños más seguidos podríamos ser más felices y vivir sin tanto estrés
del día a día. Jugamos juegos como el puente está quebrado, cucha cogida,
juguemos en el bosque mientras el lobo esta y a la rueda rueda. Fue en verdad
muy lindo recodar esta época tan bonita que todos tuvimos y que hace parte de
lo que somos en este momento, también fue muy gratificante ver las sonrisas de
cada uno de los niños y aunque al final terminamos muy cansadas físicamente,
era más grande la satisfacción que sentíamos.
nuestra visita a la fundación no se acabó allí, nosotras todavía teníamos
una actividad pendiente, queríamos que cada uno de los niños nos mostrara su
talento, nos mostrara que le gustaba y en que era bueno, por supuesto a los
niños en un principio les dio bastante pena, nosotras les dijimos que no solo queríamos
nosotras enseñarles algo a ellos sino que también queríamos que ellos nos
enseñaran a nosotras, primero nos enseñaron un juego de manos, luego nos
mostraron una canción sobre los números y luego llego una niña de la fundación
a enseñarnos algo que sería todo un reto para nosotras, ella nos enseñó a
bailar break dance, fue muy difícil para nosotras poder hacer los pasos que
ella nos mostraba y todo el tiempo no dejamos de admirarla porque este baile no
lo hace cualquiera. a pesar de que no en todas visitas los niños nos enseñar
algo explícitamente, ellos siempre en cada ida nos enseñan de la vida, nos
muestran lo afortunadas que somos y nos muestran la realidad de nuestro país.
DETALLE LAS INSTRUCCIONES PARA LA
REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Primero se realizaran actividades que
tendrán como principal objetivo que los niños se conozcan mejor, sepan que le
gusta a sus compañeros y aprendan que hay que tolerar las diferencias de los
demás. Cada niño contara cosas de si mismo como color favorito, animal
favorito, entre otros.
Luego realizaremos actividades que
ayudaran al desarrollo motriz de los niños y que indirectamente seguirán
trabajando en la convivencia entre ellos. Jugaremos ritmo-atención con ellos,
luego el lobo dice y el puente está quebrado
Por ultimo le diremos a cada niño que
nos muestre sus talentos y habilidades porque no solo pueden aprender ellos
de nosotras sino nosotras de ellos también.
Tiempo
Desarrollo de las actividades
INICIO:
2:00-3:00
Realización de las tareas escolares.
DESARROLLO:
3:00-3:30
3:30-4:00
-Realización de actividades para que
mejore la relación entre ellos.
-actividades motrices
CIERRE
y FINAL:
4:00-5:00
-aprender de las habilidades de cada
uno
MATERIALES
A UTILIZAR:
Cuestionario con diversas preguntas.
Más que todo una excelente disposición para aprender de las habilidades de
cada uno.
Después de un día agotador de colegio llego la hora de irnos para la fundación. en un principio me sentía muy cansada y tenia mucha pereza de ir a La casita de Nicolás, sin embargo cuando llegamos a la fundación y vi como se les iluminaron las caritas a los niños se me olvido que estaba cansada y la pereza de desapareció. Llegamos y el recibimiento fue muy lindo ya que todos los niños nos saludaron por el nombre y así pudimos observar que les habíamos agradado y que estaban emocionados por vernos.
cuando llegamos lo primero que hicimos fue hacer tareas con ellos, ya que es el requisito de la fundación y es algo que los niños deben realizar diariamente, nos dividimos y a cada una de nosotras le toco en promedio 2 niños a los que les preguntamos que tenían pendiente, les ayudamos a realizar esas actividades y le corregimos cada una de ellas, unos tenían que hacer un escrito, otros dibujar, otros una consulta o otros simplemente leer, mientras estaba realizando las tareas con los niños que estaban conmigo vi que una niña de la fundación , la cual tiene 14 años estaba realizando una tarea que consistía en escribir unas trovas, ella las tenia muy bien decoradas y me dijo que si me gustaría leerlas, yo por supuesto le dije que si, las estaba leyendo cuando leí una que me dejo sin palabras, me dejo fría y me provoco sentarme a llorar, una de las trovas que ella había escrito decía: "yo nací de una mamá muy hermosa, antes estaba en sus brazos y ahora duermo sola" en serio me impresiono y marco mi vida en muchos sentidos, por un lado me parece increíble como son conscientes de que están solos y lo toman tan bien, aparte de eso increíble como a pesar lo que haya pasado ella tiene un buen recuerdo de su mama y en ningún momento toma la actitud de reclamarle el hecho de porque esta en una fundación y no volvió a saber de ella, también me hizo reflexionar en lo que yo soy en lo que tengo, en lo privilegiada que soy y que a pesar de que lo tengo todo a veces me enojo y tomo una actitud incorrecta hacia mis padres, definitivamente no puedo describir con palabras todo lo que sentí cuando leí esta trova y la vi tan tranquila y aparentemente feliz. Bueno ya después de que los niños terminaron sus deberes escolares llego la hora de realizar la actividad que teníamos planeada para ellos. Como ya lo había mencionado en otra reflexión anteriormente, nosotras queremos que nuestras visitas no sean solamente acompañarlos, estar con ellos y jugar con ellos, sino que también les queremos dejar en cada una de nuestras visitas algún aprendizaje y esta vez nos dedicamos a hacer una actividad que tuviera que ver con el día del idioma. Primero les contamos lo importante
que era leer y lo inteligentes que se volvían si le cogían amor a la lectura, después de esto les leímos los cuentos que mas nos gustaban a nosotras cuando éramos chiquitas y les hacíamos preguntas del libro. luego nos quedaba media hora para irnos y como ya habíamos terminado la actividad nos pusimos a jugar diversos juegos con ellos. El tiempo se fue muy rápido y llego la hora de irnos, yo sinceramente no me quería ir y por mi me hubiera quedado 1 hora mas, pero bueno igual tenia que llegar a mi casa así que me despedí de cada uno y nos fuimos.
DETALLE LAS INSTRUCCIONES PARA LA
REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Ayudar a los niños con las tareas,
explicarles lo que no entienden, corregir ortografía, …
Llevamos algunos
de los libros que nos gustaban más cuando éramos pequeñas, para que ellos
vean la cantidad de libros que existe en el mundo, y lo divertidos que pueden
ser.
Tiempo
Desarrollo de las actividades
INICIO:
45 min
Ayudarles a los niños con sus tareas
DESARROLLO:
1 Hora y 30 min
Les contamos a los niños lo bueno que
es leer, para todo en lo que nos puede ayudar y les decimos que leer no es
una obligación, es algo muy divertido.
Sacamos los libros, hacemos 3 grupos
y cada una le muestra a su grupo los libros que llevamos. Los niños escogen
cuáles quieren leer, y se los leemos.
Esta visita la realizamos en esta fecha ya que no se si afortunadamente o lastimosamente los niños de la fundación estaban en una excursión el día de la visita planeada por el colegio. Digo afortunadamente porque esto fue una gran oportunidad para los niños y realmente estoy segura que lo disfrutaron mucho, pero a su vez fue una lastima porque nosotras estábamos ya listas para ir y fue triste que no la aplazaran, pero bueno igualmente realizamos las actividades que queríamos hacer. Aquel 25 de marzo llegamos a la fundación dispuestas a realiza la actividad de pascua que teníamos preparada, cuando entramos nos llevamos dos sorpresas muy grandes, la primera fue realmente muy impresionante y fue que había el doble de la cantidad de niños que encontramos la primera vez que fuimos, no no lo esperábamos y me dio mucha tristeza ver que mas niñas por situaciones desconocidas ya no estaban con sus familias, sin embargo nos explicaron que solo llegaron unos cuantos niños nuevos pero que para nosotras eran muchos ya que algunos estudian por la tarde y aquel día de nuestra segunda visita ninguno tuvo clase. a pesar de lo visto también recibimos una sorpresa muy agradable y gratificante, al llegar la mayoría de los niños se acordaban de nosotras y aun recordaban incluso nuestros nombres, esto nos mostró indirectamente que los niños nos habían ganado ya un poco de cariño.
La actividad que teníamos planeada era mostrarles como era la pascua en Alemania, de esta manera no solo era una actividad lúdica sino también un aprendizaje intercultural para ellos, la idea de nosotras es mostrarles en cada visita algo de otra cultura, para que sepan cosas de diferentes partes del mundo.
Primero le dimos a cada uno una hoja que tenía un conejo para colorear, cada uno dejo volar su imaginación con esta actividad y a medida que iban terminando les íbamos poniendo a los conejos una bolita de algodón en la colita, luego escondimos en un salón de la fundación huevitos de pascua que nostras hicimos en papel de diferentes colores, todos los niños entraron al salón a buscar los huevos y les dijimos que con el huevo se reclamaba una sorpresa, nos pareció muy charro como muchos de los niños nos pidieron que les guardáramos los huevos porque no querían que se les perdiera pero cada 10 minutos nos preguntaban si todavía teníamos los huevos. luego de la búsqueda nos sentamos todos a tomar el algo inclusive nos toco a nosotras también del algo que le dieron a los niños, luego de esto hicieron todos una filita y cada uno con su huevo fue reclamando su bolsita de dulces, todos fueron muy educados.
llego la hora de irnos y los niños se pusieron muy tristes sobretodo los que estudian por la tarde ya que sabían que iba a ser muy difícil volvernos a ver porque sabían que día y que hora íbamos nosotras, todos se despidieron con un abrazo, nos dieron la gracias y yo solo les decía que no era un adiós era solo un hasta la próxima vez. En verdad me ha gustado mucho toda esta actividad y me pone muy feliz la aceptación que nos han dado los niños y por supuesto los encargados de la fundación.
